In diesem Kurs geht es darum, wie Analysten das Vertrauen, das sie in ihre Ergebnisse haben, messen und beschreiben kĂśnnen. Der Kurs beginnt mit einem Ăberblick Ăźber die wichtigsten Wahrscheinlichkeitsregeln und Konzepte, die die Berechnung von UnsicherheitsmaĂen bestimmen. AnschlieĂend werden wir diese Ideen auf Variablen (die die Bausteine der Statistik sind) und die damit verbundenen Wahrscheinlichkeitsverteilungen anwenden. In der zweiten Hälfte des Kurses werden wir uns mit der Berechnung und Interpretation von Unsicherheiten befassen. Wir werden besprechen, wie man einen Hypothesentest durchfĂźhrt und dabei sowohl Teststatistiken als auch Konfidenzintervalle verwendet. SchlieĂlich werden wir die Rolle von Hypothesentests in einem Regressionskontext betrachten, einschlieĂlich der Frage, was wir aus der statistischen Signifikanz eines Koeffizienten lernen kĂśnnen und was nicht. Am Ende des Kurses sollten Sie in der Lage sein, statistische Ergebnisse in probabilistischen Begriffen zu diskutieren und die Unsicherheit einer bestimmten Schätzung zu interpretieren.



Wie hoch sind die Chancen? Wahrscheinlichkeit und Ungewissheit in der Statistik
Dieser Kurs ist Teil von Spezialisierung Datenkompetenz

Dozent: Jennifer Bachner, PhD
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(17Â Bewertungen)
Empfohlene Erfahrung
Kompetenzen, die Sie erwerben
- Kategorie: Regressionsanalyse
- Kategorie: Statistische Hypothesentests
- Kategorie: Wahrscheinlichkeitsverteilung
- Kategorie: Wahrscheinlichkeit
- Kategorie: Statistische Analyse
- Kategorie: Kombinatorik
- Kategorie: Statistik
- Kategorie: Stichproben (Statistik)
- Kategorie: Statistische Inferenz
Wichtige Details

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15 Aufgaben
Erfahren Sie, wie Mitarbeiter fĂźhrender Unternehmen gefragte Kompetenzen erwerben.

Erweitern Sie Ihre Fachkenntnisse
- Lernen Sie neue Konzepte von Branchenexperten
- Gewinnen Sie ein Grundverständnis bestimmter Themen oder Tools
- Erwerben Sie berufsrelevante Kompetenzen durch praktische Projekte
- Erwerben Sie ein Berufszertifikat zur Vorlage

In diesem Kurs gibt es 4 Module
Das Monty-Hall-Problem ist eine klassische Denksportaufgabe, die die oft kontraintuitive Natur der Wahrscheinlichkeitsrechnung verdeutlicht. Das Problem wird in der Regel wie folgt formuliert: Nehmen wir an, Sie sind Teilnehmer einer Spielshow und werden gebeten, eine von drei TĂźren fĂźr Ihren Preis auszuwählen. Hinter einer TĂźr befindet sich ein Auto und hinter den anderen beiden TĂźren sind Ziegen. Sie wählen eine TĂźr aus. Der Moderator, der weiĂ, was sich hinter jeder TĂźr befindet, Ăśffnet eine andere, hinter der sich eine Ziege befindet. Dann stellt er Sie vor die Wahl, bei Ihrer gewählten TĂźr zu bleiben oder zu der anderen geschlossenen TĂźr zu wechseln. Was sollten Sie tun? Die Antwort lautet, dass Sie unter diesen Umständen immer wechseln sollten. Es besteht eine 2/3-Chance, das Auto zu gewinnen, wenn Sie wechseln, und eine 1/3-Chance, wenn Sie bei Ihrer ursprĂźnglichen Auswahl bleiben. Die meisten Menschen gehen jedoch davon aus, dass die Gewinnchance bei einem Wechsel nur 50/50 beträgt. Ich hoffe, dass diese Denkaufgabe und die Inhalte, die wir in diesem Modul behandeln, Ihnen helfen werden, probabilistische Probleme besser anzugehen.
Das ist alles enthalten
4 Videos5 LektĂźren4 Aufgaben
In diesem Modul tauchen wir in ein Thema ein, mit dem Sie wahrscheinlich schon Ihr ganzes Leben lang zu tun hatten, das Sie aber vielleicht noch nie aus einer statistischen Perspektive betrachtet haben: die Normalkurve. Ganz allgemein werden wir Wahrscheinlichkeitsverteilungen besprechen, einschlieĂlich ihrer wichtigsten Merkmale und ihrer Bedeutung fĂźr die Quantifizierung von Unsicherheit. Obwohl sich das Studium der Wahrscheinlichkeitstheorie manchmal losgelĂśst von der angewandten Statistik anfĂźhlt, ist es wichtig, ein grundlegendes Verständnis der Wahrscheinlichkeit zu entwickeln, um statistische Modelle kritisch bewerten zu kĂśnnen. Ein Verständnis fĂźr die Wahrscheinlichkeit und ihre kontraintuitive Natur wird Ihnen helfen, die Unsicherheit eines statistischen Ergebnisses so genau wie mĂśglich zu interpretieren. Dies ist besonders wichtig, wenn viel auf dem Spiel steht und politische Entscheidungsträger wissen wollen, ob sie auf der Grundlage eines statistischen Ergebnisses handeln sollen oder nicht.
Das ist alles enthalten
3 Videos5 LektĂźren4 Aufgaben
In diesem Modul werden wir die Konzepte der Wahrscheinlichkeit, der Zufallsvariablen und der Verteilungen anwenden, um die Unsicherheit zu messen und zu interpretieren. Insbesondere werden wir uns auf die statistische Signifikanz konzentrieren. Eine Beziehung ist statistisch signifikant, wenn sie sich von Null unterscheiden lässt. Nehmen wir an, Sie mÜchten untersuchen, wie sich die Exposition gegenßber negativer Wahlwerbung auf die Wahrscheinlichkeit auswirkt, dass jemand wählen geht. Die unabhängige Variable ist die Exposition gegenßber negativer Wahlwerbung und die abhängige Variable ist die Wahrscheinlichkeit, dass man wählen geht. Wenn wir feststellen, dass die Exposition gegenßber negativer Wahlwerbung keinen Zusammenhang mit der Wahrscheinlichkeit der Stimmabgabe hat, wßrden wir sagen, dass dies ein statistisch unbedeutender Zusammenhang ist. Wenn wir stattdessen feststellen, dass die Exposition gegenßber negativer Wahlwerbung zu einem Rßckgang der Wahlwahrscheinlichkeit fßhrt, haben wir eine statistisch signifikante (d.h. von Null verschiedene) Beziehung aufgedeckt.
Das ist alles enthalten
4 Videos3 LektĂźren4 Aufgaben
In diesem letzten Modul des Kurses befassen wir uns damit, wie man die Unsicherheit von Regressionsschätzungen und Umfrageergebnissen messen kann. Es ist oft der Fall, dass ein Regressionsmodell eine Beziehung ungleich Null aufzeigt, aber es ist wichtig zu bestimmen, ob diese Beziehung ausreichend von Null abweicht, so dass wir daraus schlieĂen kĂśnnen, dass die Beziehung statistisch signifikant ist. Nehmen wir zum Beispiel an, ein Regressionsmodell zeigt, dass ein Medikament die Ergebnisse der Patienten um 3,2% verbessert. Sind 3,2 % statistisch gesehen anders als 0? Ein statistischer Signifikanztest wird diese Frage beantworten. In diesem Modul werden jedoch auch einige der Nachteile erĂśrtert, die entstehen, wenn man sich bei der datengestĂźtzten Entscheidungsfindung auf die statistische Signifikanz verlässt. Die statistische Signifikanz ist zwar eine wichtige Ăberlegung, aber sie ist nicht das einzige Kriterium, das man verwenden sollte, wenn man entscheidet, ob man auf eine Reihe von statistischen Ergebnissen reagieren soll.
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3 Videos2 LektĂźren3 Aufgaben1 peer review
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